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Conseiller (e) en Coordination Stratégique et en Apprentissage (Num: 7290)

(Publiée le: 22 décembre 2017 à 15:30:13)

Catholic Relief Services CRS
Communication-Journalisme
30-01-2018
Il reste 12 jour(s)

CDD
Zinder (Niger)
BAC+4 - Maîtrise - Master 1
Communication - Economie - Economie agricole - Développement - Statistiques...
5 ans
Français - Langues Locales

 


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Catholic Relief Services, USCCB, « CRS » Niger recrute un (e) Conseiller (e) en coordination stratégique et en apprentissage 

 

Centres d’intérêt : Gestion des connaissances, Nutrition, Sécurité alimentaire, Genre, Qualité des programmes 

Type de poste : Temps plein

Lieu : Zinder, Niger

Superviseur : Chef de Projet, Activité de sécurité alimentaire pour le développement, Niger

NB : Ce poste est conditionné à l'approbation des subventions et des candidats par le Bailleur

 

Description de Poste

 

Catholic Relief Services réalise l'engagement des évêques des États-Unis d'aider les pauvres et les vulnérables à l'étranger. Notre identité catholique est au cœur de notre mission et de nos opérations. Nous accueillons en tant que membres de notre personnel et en tant que partenaires des personnes de toutes confessions et traditions séculaires qui partagent nos valeurs et notre engagement à servir les personnes dans le besoin.

 

Contexte

 

Catholic Relief Services (CRS) / Niger prépare une réponse à l'appel de demandes pour les activités de sécurité alimentaire (DFSA) de l'USAID/Food for Peace pour 2018. Le programme proposé impliquera une réponse multisectorielle à la lutte contre l'insécurité alimentaire et la vulnérabilité dans la région de Zinder et / ou de Maradi au Niger. L'échéancier prévu pour ce programme est octobre 2018 - septembre 2023.

Le programme proposé visera à réduire de manière mesurable la malnutrition et l'insécurité alimentaire et la vulnérabilité dans les zones ciblées, avec un accent particulier sur le renforcement de la résilience et l'augmentation des capacités des ménages et des communautés pour gérer et atténuer les risques.

 

Résumé du poste

Le conseiller stratégique en matière de coordination et d'apprentissage (SCLA) favorisera une culture de coordination, de collaboration et d'apprentissage continu pour toutes les activités dans le domaine de mise en œuvre choisi. Le SCLA travaillera en étroite collaboration avec le Coordinateur technique de la sécurité alimentaire et le Conseiller principal de suivi et d'évaluation pour inclure des exercices d'apprentissage actifs, intentionnels et adaptatifs dans et entre ses activités multisectorielles et pour améliorer l'apprentissage entre pairs, le partage et l'application des connaissances, renforcement des capacités axé sur les activités, données probantes et utilisation des données, collaboration, apprentissage et adaptation (CLA). Pour ce faire, le conseiller organisera et mettra en œuvre un système approprié qui captera, analysera, exploitera et diffusera les éléments d'apprentissage utiles au programme de la DFSA, collectera les meilleures pratiques et les leçons apprises sur les réalisations de CRS et organisera des revues pertinentes du programme. Activités au niveau de l'équipe. Il / elle fera la promotion d'une approche basée sur des résultats probants pour la diffusion des meilleures pratiques. Cela nécessitera de travailler en étroite collaboration avec l'équipe ICT4D et le personnel chargé de la qualité des programmes (PQ). Il / elle contribuera aux efforts de renforcement des capacités du personnel du projet, en consultation avec le département des ressources humaines. Le conseiller assurera également une coordination solide entre les parties prenantes par le personnel des activités avec les partenaires locaux, le gouvernement des Etats-Unis, le gouvernement du pays hôte, les donateurs internationaux, les organisations multilatérales et les investissements du secteur privé. Le SCLA devrait avoir une expérience confirmée en matière de sécurité alimentaire, de gestion des connaissances, d'apprentissage organisationnel et de renforcement des capacités.

 

Qualifications et compétences

• Une maîtrise en communication, économie, économie agricole / développement, statistiques, biostatistiques, nutrition, sociologie appliquée, anthropologie ou autre sujet pertinent. PhD préféré.

• Cinq ans d'expérience professionnelle pertinente, de préférence dans un cadre de développement avec une ONG internationale, augmentant progressivement la responsabilité de l'apprentissage et de la coordination dans des projets de développement international et au moins deux ans d'expérience en tant que superviseur ; Expérience ICT4D préférée.

• Expérience de travail avec de grands donateurs, USAID / FFP préféré.

• Solides connaissances conceptuelles sur les théories du changement, le modèle logique, les indicateurs de sécurité alimentaire et nutritionnelle, le plan de S & E, l'assurance qualité des données, l'utilisation des données et l'intégration du genre dans le suivi et l'évaluation.

• Expérience en matière de pratiques d'apprentissage novatrices, y compris la gestion du changement interne pour l'ALC, la pensée évaluative et la gestion adaptative

• Aptitude avérée à transférer des connaissances à divers publics (renforcement des capacités) par la formation, le mentorat et d'autres méthodes formelles et non formelles, en utilisant des méthodes d'apprentissage des adultes.

• Expérience et expertise éprouvées dans l'élaboration et l'opérationnalisation d'un plan global de suivi et d'évaluation axé sur l’apprentissage ; familiarité avec le suivi et l'évaluation de FFP et la politique et les directives en matière de rapports pour les composantes d'un plan de S & E.

• Expertise et expérience démontrées dans le développement et l'opérationnalisation d'un système de suivi de routine axé sur l'apprentissage pour suivre à la fois les leçons apprises et les pratiques prometteuses pour informer la prise de décision d'apprentissage à travers la DFSA

• Solides compétences pour faciliter les activités d'apprentissage afin d'assurer des pratiques prometteuses, des facteurs de réussite / d'échec, des leçons apprises et des recommandations

• Expériences démontrées pour créer un environnement propice à l'apprentissage, incorporant le cadre de travail de l'évaluation de l'Agence et les ressources

• Expertise démontrée pour capturer et documenter les leçons apprises, les facteurs de succès / échec, les pratiques prometteuses et les meilleures pratiques

• Expertise et expérience avérées dans les stratégies d'utilisation des données et capacité de réflexion créative sur les techniques actives de partage de données.

• Connaissance des normes de qualité du programme, des normes MEAL, de l'enseignement social catholique et de l'optique de la justice.

• Fortes compétences interpersonnelles et de communication et la capacité de travailler efficacement avec les groupes ;

• Communications stratégiques, y compris la production de publications et l'organisation d'événements publics.

• Expérience de la facilitation, du renforcement des capacités et de la création de partenariats par le biais d'une formation formelle et informelle, avec la capacité de responsabiliser le personnel par le biais d'opportunités de croissance professionnelle et de développement.
• Compétences en gestion du temps, axées sur le détail et excellentes, avec la capacité de respecter les délais et de livrer les résultats requis de manière opportune et de qualité.
• Flexibilité pour travailler en équipe et de manière indépendante
• Responsabilité personnelle démontrée et motivée à servir les autres
• Sensibilité culturelle, patience, souplesse et capacité à bien travailler dans une équipe multisectorielle et multiculturelle et à travailler en étroite collaboration, à comprendre et à soutenir les partenaires locaux de l'Église.
• Capacité de travailler dans un environnement stimulant et stressant avec des défis inattendus.
• Capacité de voyager pour des missions sur le terrain pour un niveau d'effort de 30 à 50% au besoin.
• Excellentes compétences en communication orale et écrite en anglais et en français, compétences en communication orale haoussa préférées
• Expérience de travail dans divers environnements de développement requis; connaissance du contexte sahélien souhaité
• Maîtrise de la suite Microsoft Office, notamment Word, Excel et Outlook


Avertissement


Cette description d'emploi n'est pas une liste exhaustive des compétences, des efforts, des tâches et des responsabilités associés au poste.
Les procédures d'acquisition de talents de CRS reflètent notre engagement à protéger les enfants et les adultes vulnérables contre les abus et l'exploitation.
Cette position est conditionnelle à l'octroi d'un financement pour la DFSA
.
 

 


Voir les Conditions ci-dessous

CONDITIONS DE CANDIDATURE :

Les candidat(e)s intéressées par cet avis sont prié(e)s de faire parvenir leur dossier de candidature composé d’une lettre de motivation et d’un curriculum vitae actualisé à l’adresse : NigerRecruiting@CRS.org avec la mention « Conseiller (e) en coordination stratégique et en apprentissage » en objet du mail à envoyer, au plus tard le 30 Janvier 2018 à 17 h 00.

 

CRS est un employeur à opportunités égales et encourage vivement les candidatures féminines.

Les procédures d’acquisition de compétences reflètent notre engagement à protéger les enfants et adultes vulnérables des abus et de l’exploitation.

CRS
NigerRecruiting@CRS.org
http://crs.org/niger/projects.cfm

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